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2 - Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações
Neste campo, o destaque se dá nas experiências que
favorecem a construção de noções espaciais, de tempo e
medidas. Faz parte deste campo: promover interações e
brincadeiras nas quais as crianças tenham a oportunidade de
observar, comparar, manipular objetos, investigar e explorar o
entorno, levantar hipóteses, consultar fontes de informação
que esclareçam suas curiosidades e indagações, realizar
contagens, relacionar os números às quantidades, reconhecer
a função social dos números e buscar diferentes estratégias
para a resolução de situações-problema do cotidiano.
Conteúdos conceituais
● Cores.
● Figuras planas: quadrado, círculo, triângulo e retângulo.
● Linhas retas e linhas curvas.
● Localização e movimentação no espaço.
● Exploração do espaço escolar.
● Noções de grandezas e medidas.
● Função social dos números.
● Relação número/quantidade.
● Contagem (ideia de quantidade e de posição).
● Traçado dos números.
● Agrupamentos de objetos.
● Construção de gráficos simples.
● Diferenças e semelhanças.
● Classificação, ordenação, quantificação e comparação.
● Observação e exploração dos elementos da natureza,
objetos, ações e deslocamentos no ambiente.
