Page 22 - Previsão 1ª serie E.M. - 1º Tri

"Imprimam ao corpo um movimento em qualquer direção que seja, e ele se conservará nele
imutavelmente se não houver causas externas que o retardem ou o desviem".

Galileu Galilei

Bons estudos!

Prof.ª Camila Ortiz

FÍSICA

DISCIPLINA: HISTÓRIA
PROFESSORA ELAINE BUSO

Sejam todos muito bem-vindos ao 1º ano do Ensino Médio! Espero que possamos construir juntos
um ano letivo produtivo, tranquilo e feliz, marcado pela boa convivência, respeito e muito aprendizado.
Esse é um novo momento da vida escolar de vocês, que exige mais organização, responsabilidade e
participação. Por isso, é fundamental valorizar as anotações feitas durante as aulas, trazer sempre o
capítulo correspondente do nosso livro, realizar as atividades propostas com atenção e entregá-las nos
prazos determinados. Participem das aulas, questionem, perguntem e não tenham receio de tirar dúvidas
— aprender também é errar e buscar compreender. Contem comigo para orientá-los nesse novo desafio.
Desejo a todos um excelente início de jornada no Ensino Médio!

CONTEÚDO CONCEITUAL

Capítulos do nosso livro:
Capítulo 2 – O início da História Humana – O estudo da Pré-História / A Pré-História na América /
Egito / Povos da Mesopotâmia / Hebreus / Persas / Fenícios/ Egito antigo

Capítulo 3 – O Ocidente Clássico – Grécia Antiga / Período Helenístico / Roma Antiga.

Habilidades e Competências deste trimestre
- Elaborar hipóteses, selecionar e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos,
sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de
diversas naturezas.

- Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e da formação de territórios.

- Analisar situações de vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., problematizando formas de
desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação e identificar ações que promovam os direitos
Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS

- Leitura e interpretação de textos, enfocando os aspectos históricos.
- Desenvolvimento de argumentação e de síntese.

- Elaboração qualitativa das tarefas.