Page 31 - Previsão 1ª serie E.M. - 1º Tri

Parassocial descreve uma relação unilateral e psicológica onde uma pessoa cria um forte sentimento
de familiaridade, amizade ou intimidade com uma pessoa pública ou até mesmo a IA, sem uma
reciprocidade real, misturando realidade com ficção, envolvendo uma projeção de desejos e emoções.

Exemplos: bebê reborn, casamentos por IA, afinidade com celebridades etc.

Frente a isso, vocês pesquisarão o que leva uma pessoa a agir assim, as causas e consequências e se
isso pode evoluir para uma patologia.

É importante pesquisar e montar sua apresentação do trabalho, levando em conta:

1) Referências bibliográficas de estudos científicos, como:

- Lima,T. V. C.de(nd). Relações parassociais e suas associações com a timidez e solidão.

- Scielo(2025). A Significativa Interação das Crianças com Webcelebridades.

- FGV. Interação parassocial e decisão de compra.

2) A influência da mídia;

3) A educação como base de conhecimento e informação sobre o assunto.

4) Finalizar a apresentação com uma conclusão sobre o tema, promovendo ações sociais, baseado em
propostas criadas pelo grupo, em alertas às pessoas que sofrem e apresentam essa distorção
unilateral e um autocuidado.

Trabalharemos ainda neste 1º trimestre: jogos variados, esportes e seus fundamentos e a ginástica.

CONTEÚDOS CONCEITUAIS:

- JOGO - Base Quatro; Beisebol; Queimadas;

- GINÁSTICA: Ginástica localizada (aprender os músculos envolvidos e a biodinâmica de execução
correta);

- JOGOS RECREATIVOS E BRINCADEIRAS: Malucobol (uma variação do futsal); Vôlei resgate:
Handebol dos 10 passes; Bola na Bola (brincadeira);

- ESPORTE: handebol, basquete, vôlei e futsal.

CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS

- Mobilizar práticas de linguagem no universo digital, considerando as dimensões técnicas, críticas,
criativas, éticas e estéticas para expandir as formas de produzir sentidos, de engajar-se em práticas
autorais e coletivas e de aprender a aprender nos campos da ciência, cultura, trabalho, informação e vida
pessoal e coletiva;

- Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente para interagir estabelecendo relações
construtivas, cooperativas e de respeito às diferenças.