Page 22 - Previsão 1ª serie E.M. - 2º Tri

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PROFESSOR CLÁUDIO SOBRAL

Olá, turma!

No 2º trimestre, os conteúdos abordados serão projeções cartográficas — com seus tipos e distorções
na representação da superfície terrestre —, localização — envolvendo coordenadas geográficas, fusos
horários e orientação espacial —, relevo — com suas formas e agentes modeladores internos e externos
—, clima — a partir dos seus elementos, fatores e tipos — e vegetação — explorando as principais
formações vegetais e sua relação com o clima e o relevo. Como procedimentos, os alunos vão ler,
analisar e interpretar mapas, gráficos e tabelas, reconhecendo esses recursos como linguagens próprias
da Geografia. Também serão desenvolvidas a capacidade de compreender as relações entre sociedade e
meio físico e a habilidade de elaborar soluções criativas, em consonância com o eixo de processos
criativos da BNCC.

ADOS Descrição Prazo de Pontuação
entrega
Atividade Simulado do Ensino Médio. O percentual de 13 de agosto 2,5 pontos
individual acertos será convertido na nota, conforme os
seguintes critérios: até 30% (0,5 ponto), de 31% a
60% (1,0 ponto), de 61% a 75% (1,5 ponto) e de
76% a 100% (2,0 pontos).
Atividades Correções de avaliações, atividades sobre Atividade 6,5 pontos
em casa/sala cartografia e geografia física, tarefas sobre os constante do
temas trabalhados em sala e listas de exercícios ao trimestre.
final de cada temática do trimestre (formulários).
Individual - A postura e a participação serão avaliadas Atividade 3.0 pontos
Participação diariamente, considerando prontidão, constante do
e postura envolvimento nas aulas, utilização adequada de trimestre.
equipamentos eletrônicos, especialmente os
celulares, e comprometimento com o processo de
aprendizado. As atitudes e procedimentos
esperados estão detalhados no início deste
documento e estão afixados na sala de aula.

As avaliações estão alinhadas aos objetivos do trimestre e contemplarão os conteúdos de espaço
urbano, urbanização, redes e hierarquias urbanas, problemas sociais urbanos e metropolização. Os
exercícios mobilizarão o senso crítico para resolver situações-problema, exigindo a leitura e
interpretação de mapas temáticos urbanos, gráficos e tabelas sobre crescimento populacional, a
comparação de fenômenos geográficos em diferentes escalas e a compreensão das relações entre
sociedade e espaço urbano. Também serão valorizadas a capacidade argumentativa, a análise crítica de
contextos reais e a aplicação dos conceitos estudados em situações do cotidiano urbano. Vamos em
frente!

Prof. Cláudio