Page 15 - Previsão Pré ll - 3º Tri

Nesse sentido, tal projeto visa relacionar parlendas, trava-línguas,

adivinhas e dobraduras para encantar e despertar o interesse dos alunos,

além de contribuir, significativamente, para o desenvolvimento da atenção,

coordenação visual e auditiva e psicomotora, quesitos essenciais para o
desenvolvimento cognitivo no processo ensino/aprendizagem.

CORPO, GESTOS E
MOVIMENTOS

Este campo visa ampliar o universo de experiências, conhecimentos e

habilidades das crianças, diversificando e consolidando novas

aprendizagens, atuando de maneira a explorar as possibilidades de gestos

e movimentos do corpo de cada um. O campo também valoriza as

brincadeiras de faz de conta, nas quais as crianças podem representar o

cotidiano ou o mundo da fantasia interagindo com as narrativas literárias ou

teatrais.

CONTEÚDOS CONCEITUAIS

• Movimentos amplos, livres e dirigidos (saltar, andar, correr, engatinhar e

rolar).

• Caminhar de lado, de frente e de costas.

• Habilidades manuais e motoras.

• Brincadeiras e jogos livres e dirigidos (dançar, fazer mímicas, estalar

com a língua, assoprar, assoviar, entre outros).

• Atividades artísticas.

• Expressão de sentimentos, sensações e emoções.

• Corpo humano.

• Coordenação psicomotora.

• Orientação no espaço.